Rob
Ridley
Région de Peel, Ont.
Enseignant en éducation environnementale depuis 1987. Coordonnateur, depuis 2003, des quatre centres de terrain du conseil scolaire du district de Peel, qui touchent 25 000 élèves chaque année.
DANS LES MOTS DES PROPOSEURS
Rob Ridley est un animateur d’éducation à la nature très apprécié qui dirige des ateliers du Projet WILD et Below Zero depuis plus de 20 ans. Pendant cette période, il a fait participer d’innombrables enseignants de la maternelle à la 12e année, des éducateurs non formels et des enseignants en formation dans tout l’Ontario, leur fournissant des outils pour les aider à connecter les jeunes à la nature et à développer leur éthique de la conservation, toujours avec son enthousiasme et sa capacité d’adaptation remarquables.
MOTIVATION
Lorsque j’ai commencé, l’éducation au plein air était encore considérée comme une affaire « d’album-souvenir de fin d’année ». Aujourd’hui, j’ai l’impression qu’une grande partie du travail que nous faisons dans l’éducation environnementale de plein air et expérientielle consiste à répondre à la sempiternelle question : « Quand est-ce que ça va me servir? » Bien sûr, nous pouvons voir les enfants un ou deux jours par an, mais ils rapportent ensuite ces expériences en classe.
INSPIRATION
J’appelle le feu de camp le parfait outil d’apprentissage du 21e siècle. En fait, il l’a été tout au long de l’histoire, en Grèce antique, dans les cultures indigènes. C’est l’occasion de s’asseoir en cercle, de réfléchir et d’écouter un aîné, un enseignant ou un pair. Il n’y a pas de véritable « leader ». On peut être beaucoup plus ouvert et honnête lorsque tout le monde est fasciné par les flammes d’un feu de camp.
Prix Éducation-Nature
Créée en 2015, cette récompense honore un animateur ou une animatrice ou un instructeur d’exception qui a offert aux jeunes des expériences innovantes et significatives axées sur la faune et la flore sauvages et la construction d’une éthique de la conservation.
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