Cette année, les suggestions d’amélioration des habitats tournent autour du thème : « Concertaction, naturelle action ». Il s’agit, en somme, de présenter à notre jeunesse un concept essentiel de nos jours, celui de l’action concertée, de l’action communautaire. Les différentes activités qui sont proposées dans ce dossier, activités spécialement sélectionnées pour mettre en évidence les avantages et le dynamisme du travail communautaire, permettront aux participants de découvrir que leur travail profite non seulement aux espèces sauvages, mais à la communauté naturelle tout entière, dont nous faisons partie. Il s’agit donc d’une action bien naturelle, dans son principe comme dans ses buts.

Nous espérons que ce dossier vous convient. Bien entendu, n’hésitez pas à adapter les activités proposées, selon vos besoins ou votre situation spécifique. La meilleure façon d’apprendre, c’est d’agir. Et c’est précisément ce que proposent les deux thèmes clés de cette année : la concertation et l’action.

N’oubliez pas, toutefois, que ces activités ne poursuivent pas des buts décoratifs ou ornementaux, mais doivent contribuer à la protection de nos espèces sauvages, dans un milieu naturel.

1. Concertaction : communauté d’action
   Les plantes et les animaux d'un habitat particulier, reliés entre eux par la chaîne alimentaire, forment ainsi une communauté.
2. Un plan d'action communautaire
   Que faire pour lancer un projet d'action communautaire? Il faut d'abord s'entendre, se concerter avant d'agir.
3. En équipe
   Il est important de constituer une équipe. On en fait plus, en groupe, que tout seul, et l'on est satisfait en voyant le travail que l'on a accompli tous ensemble. La communauté est fière d'avoir un groupe, même petit, qui réalise un projet.
4. Mise en œuvre
   Vous avez trouvé un emplacement, choisi un projet, préparé un plan, organisé une équipe pour le mener à bien. C'est le moment de passer aux actes, car la communauté vous attend.
5. Et les milieux humides?
   Les milieux humides sont des endroits étonnants. Pour ce qui est des espèces sauvages, ce sont les milieux terrestres les plus productifs.
6. Concertaction
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7. Communauté nordique
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8. Une action naturelle
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• C’est aux élèves de préparer leur plan d’action, de définir ce qu’ils veulent entreprendre et de devenir des « experts ». Ils acquièrent ainsi le sens d’une participation directe et personnelle à un projet qui devient, de ce fait, leur projet.
• Il est important d’établir des objectifs clairs et précis.
• Il faut prendre en compte le travail requis par un projet (préparation, exécution, entretien). Ne pas dépasser ses capacités, autrement c’est décourageant.
• Choisir un projet qui peut être mené à bonne fin durant l’année scolaire ou au cours de 2 ou 3 années consécutives.
• Il faut toujours obtenir la permission des personnes ou des autorités concernées (propriétaire, municipalité...), avant de commencer quelque chose.
• Il faut persévérer. Si le succès n’est pas total du premier coup, il surviendra par la suite.

Quelques tuyaux pratiques

• Travail en petits groupes.
• Précautions supplémentaires en forêt ou au bord de l’eau.
• Vêtements adaptés aux circonstances.
• Insectifuge, huile solaire.
• Les petits groupes (2 par 2, 3 par 3 ou plus) pour éviter que des élèves se perdent.