Prix Éducation-Nature

Comment encourager les enseignants à proposer des jeux et des découvertes en plein air pendant une pandémie? Eh bien, ce n’est pas facile. Comme nous l’avons appris l’année dernière, les fermetures d’écoles, les confinements et les ordonnances d’isolement rendent les choses très difficiles.

Pour Leah Japp, directrice générale de SaskOutdoors, une organisation qui promeut et facilite l’apprentissage en plein air et la gestion de l’environnement auprès des enseignants, des administrateurs scolaires, des parents et des élèves de la Saskatchewan, cela signifiait faire les choses différemment. En tant qu’animatrice formée au projet WILD, Mme Japp fait la promotion du projet WILD et de Below Zero depuis plus de cinq ans, travaillant avec d’innombrables enseignants de la maternelle à la 12e année et avec d’autres éducateurs de la province par le biais d’ateliers en personne et de boîtes à outils pour les aider à rapprocher les jeunes de la nature et à développer leur éthique de la conservation.

Lorsque la pandémie de COVID-19 a commencé en mars 2020, Mme Japp a reconnu le défi, mais a refusé de se laisser arrêter par l’annulation de toutes les activités en personne. Au contraire, elle a relevé les défis présentés par la pandémie en adaptant son travail d’éducation environnementale à un contexte d’apprentissage à distance et en ligne. Travaillant en collaboration avec le personnel de la FCF, Mme Japp a été la première animatrice du pays à développer et à piloter un atelier en ligne sur le projet WILD. Selon les personnes qui ont travaillé en étroite collaboration avec elle, c’est son esprit de pionnier, sa créativité et son optimisme permanent qui lui ont permis d’imaginer à nouveau, puis de réorganiser le programme d’éducation WILD de la FCF pour répondre à un besoin soudain d’activités pouvant être réalisées en ligne, en plein air et dans des salles de classe respectant la distanciation.

Créée en 2015, cette récompense honore un animateur ou une animatrice ou un instructeur d’exception qui a offert aux jeunes des expériences innovantes et significatives axées sur la faune et la flore sauvages et la construction d’une éthique de la conservation.