Voici quelques exemples de projets favorables aux oiseaux réalisés par des écoles :
Les élèves de Fort Fraser Elementary School, à Fort Fraser, en Colombie-Britannique, ont transformé un petit ravin sur le terrain de l’école en un habitat invitant pour les oiseaux en y installant 40 nichoirs.
L’enseignante Stephanie Lindstrom a expliqué que les élèves ont obtenu l’aide des gens de la localité et qu’ils ont l’intention de consigner des données précises sur les nichoirs habités et les espèces qui ont niché à cet endroit.
À l’école Earl Oxford de Brandon, au Manitoba, les élèves ont approfondi leurs connaissances de la gestion de la faune et de l’équilibre de la nature en effectuant des recherches sur la biologie et les habitudes des merles-bleus, puis en construisant et installant 15 nichoirs pour attirer cette espèce d’oiseau.
Les oiseaux, les chauves-souris et les colibris ont fait l’objet d’un projet réalisé par les élèves de Bridgetown Elementary School, à Bridgetown, en Nouvelle-Écosse. L’enseignante Daniel Jessome a précisé que les jeunes ont fait des recherches, puis ont construit et érigé des nichoirs pour les oiseaux et des abris pour les chauvessouris, ainsi que des nourrisseurs à colibris.
Les élèves d’Acton High School, à Acton, en Ontario, ont travaillé fort pour donner de l’élan aux populations de merles-bleus et d’hirondelles dans leur localité. Ils ont construit et érigé près de 50 nichoirs.
Les enseignants Terry Roesch et Dave Rose ont indiqué que cette activité a permis aux élèves d’apprendre comment les oiseaux aident à maintenir un écosystème en santé.
En construisant et en érigeant des nichoirs pour les hirondelles noires, les élèves de la classe de gérance environnementale de l’école Catholic Central High School, à London, en Ontario, ont appris beaucoup de choses sur le rétablissement de l’habitat et les oiseaux en péril. Les nichoirs ont été érigé au Wilds of Pelee Island Outdoor Centre for Conservation.
À New Hamburg, en Ontario, les élèves de Grandview Public School ont planté des arbres et des arbustes pour attirer les oiseaux et d’autres espèces sauvages, en plus d’ériger des nichoirs et des mangeoires. La directrice Heather Brentnall a mentionné que toute l’école a participé à ce projet d’envergure, avec l’aide des parents des élèves qui ont assuré l’entretien durant l’été.
Tous les jeunes d’Amabel Sauble Community School and Day Care, à Sauble Beach, en Ontario, ont uni leurs efforts pour ériger des nichoirs, planter des arbres indigènes en vue de créer un habitat faunique et des classes en plein air pour l’étude des espèces sauvages. Les enseignants Dave Sinclair et Kevin Holgate ont déclaré que les élèves sont ravis de ce projet à long terme, en particulier ceux qui y participent depuis le début.
Les élèves d’Elwick Community School, à Winnipeg, au Manitoba, ont construit des nichoirs pour les oiseaux et des abris pour les chauves-souris, puis les ont érigés sur une distance de six km, le long du sentier Prime Meridian Trail en dehors de la ville.
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