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Objectifs
Les élèves devraient pouvoir :
- évaluer une zone riveraine,
- décrire des actions pour améliorer la qualité de l'eau et l'habitat,
- entreprendre les actions qui s'imposent.
Méthode
Les élèves évaluent une zone riveraine et plantent des arbres et des arbustes pour améliorer la qualité de l'eau et l'habitat.
Matériel
Carte du lieu, ruban à mesurer, pelles, tuyaux d'arrosage ou arrosoirs, variété de plantes
Contexte
Les zones riveraines sont des lieux de transition entre la terre et l'eau, le long des rivières, des ruisseaux et de tout autre plan d'eau. La végétation naturelle fournit de la nourriture et des abris aux espèces aquatiques et terrestres, en plus de faciliter le déplacement de la faune entres ces aires naturelles. Les plantes riveraines :
- stabilisent le sol le long des rivages, préviennent l'érosion et la sédimentation qui font du tort aux aires de frai et aux petites bêtes,
- interceptent des produits nocifs comme les pesticides et les engrais chimiques.
Repérez une zone riveraine locale qui a besoin d'un coup de main. Rendez-vous sur les lieux au printemps ou à l'automne, avec vos élèves. Guidez les élèves afin qu'ils évaluent les problèmes, décident des mesures de rétablissement à prendre et passent à l'action.
Procédure
- Notez s'il y a des signes d'érosion en bordure d'un ruisseau ou d'un lac, où la végétation est clairsemée ou absente. Qu'il s'agisse d'un terrain privé ou public, vous devez obtenir la permission du propriétaire foncier ou des autorités. Assurez-vous que l'endroit ne pose pas de risques, comme des eaux vives.
- Faites un croquis pour noter les éléments importants, comme :
- détritus ou déchets sur les lieux
- indices de l'érosion du rivage
- racines d'arbres à découvert, arbres tombés dans l'eau
- grèves fraîchement érodées
- eaux troubles
- modifications humaines du rivage
- murs de soutènement en bois ou en béton
- remblayage ou enrochement
- végétation naturelle le long du rivage
- au moins trois mètres de large
- tailles et espèces variées
- densité raisonnable
- indices de la présence d'espèces sauvages
- oiseaux, poissons, crustacés, reptiles, amphibiens, insectes
- pistes, nids ou autres indices
- Évaluez la situation et décidez des réparations riveraines à entreprendre (dessinez les modifications sur votre carte) :
- S'il y a des déchets, organisez une corvée de nettoyage du rivage.
- Si la berge présente des signes d'érosion, planifiez des activités de stabilisation comme la semence ou la plantation d'arbustes et l'utilisation de roches (enrochement).
- S'il n'y a pas de végétation, plantez des espèces indigènes pour ajouter des éléments naturels.
- S'il n'y a pas une lisière de végétation indigène dense, abondante et diversifiée, plantez une variété d'espèces indigènes.
- S'il n'y a pas d'indices de la présence d'espèces sauvages, plantez des arbustes ou plantes qui offrent des abris et de la nourriture (graines ou petits fruits).
- Planifiez une excursion sur le terrain pour réaliser le projet. Utilisez des plantes indigènes. Le saule, le cornouiller stolonifère, l'épinette noire, le mélèze laricin et les graminées indigènes sont d'excellentes plantes couvre-sol et procurent de la nourriture.
- Arrosez les plantes et assurez leur entretien.
Prolongements
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